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**找工作的故事：教案设计对外汉语教学新思路**

在对外汉语教学中，如何让学员在轻松愉快的氛围中学习，同时提高他们的实用能力，是每位汉语教师面临的挑战。本文将探讨如何通过“找工作的故事”这一主题，设计一堂富有创意的教案，帮助学员在提高汉语水平的同时，了解职场文化，增强就业竞争力。

**一、教案主题确定**

“找工作的故事”这一主题旨在通过真实或虚构的故事情节，让学员在情境中学习汉语，了解中国的职场文化。通过这一主题，学员不仅能够掌握日常用语，还能了解求职技巧和职场礼仪。

**二、教案设计思路**

1. **故事导入**：选择一个与求职相关的真实或虚构故事，通过图片、视频等形式引入课堂，激发学员的兴趣。

2. **情境模拟**：根据故事内容，设计一系列情境模拟环节，让学员分组扮演不同角色，练习求职对话和面试技巧。

3. **词汇学习**：在故事和情境模拟过程中，引导学员学习与求职相关的词汇和短语，如“简历”、“面试”、“面试官”等。

4. **语法讲解**：针对故事中的语法点，进行讲解和练习，如条件句、被动语态等。

5. **案例分析**：选取一些真实的求职案例，分析其中的成功经验和失败教训，帮助学员总结经验，提高求职能力。

**三、教案实施步骤**

1. **故事导入**：教师播放一段与求职相关的视频或故事，引导学员思考：“如果你要找一份工作，你会怎么做？”

2. **情境模拟**：将学员分成小组，每组选择一个角色，如求职者、面试官等。教师提供一些场景，如面试前准备、面试过程中的对话等，让学员进行模拟练习。

3. **词汇学习**：教师根据故事和情境模拟，讲解与求职相关的词汇和短语，如“简历”、“面试”、“面试官”等。

4. **语法讲解**：教师选取故事中的语法点，进行讲解和练习，如条件句、被动语态等。

5. **案例分析**：教师选取一些真实的求职案例，与学员一起分析其中的成功经验和失败教训。

**四、总结**

通过“找工作的故事”这一主题，对外汉语教师可以设计出一堂富有创意的教案，帮助学员在提高汉语水平的同时，了解职场文化，增强就业竞争力。这样的教学方式不仅能够提高学员的学习兴趣，还能让他们在实际生活中运用所学知识，实现学以致用。